微言大义|真诚沟通智慧交流，弘扬高尚师德师风
上传者： 华二前滩 日期：2019-01-15 08:19:06 所属类别：学校工作 浏览量：8516
1月11日下午，窗外寒风凛冽，阴雨连绵。华二前滩学校的512会议室里却暖意融融，众师满座。学校第二期“微言大义”青年教师培训之系列微讲堂活动如期举行。
孟洁老师
对于初入职的青年教师来说，胜任琐碎、细致、繁杂的班主任工作无疑是一项巨大挑战。而作为一份与人打交道的职业，班主任面对的不仅仅是学生，更多的还有学生背后的家长群体。作为家校共育的桥梁，孟洁老师结合自己从事班主任工作以来亲身经历的几个案例，分析了与不同类型家长沟通时应采取不同的方式方法和交流渠道，保持“空杯”心态，耐心倾听，客观评价，委婉教育，做到以礼待人、以理服人。
诸彦瑛老师
无独有偶，诸老师也从班主任的视角，以《一瓶辣椒酱的故事》强调青年教师与家长沟通要掌握分寸，及时而又积极，同时把握原则和底线，时刻以人民教师的身份要求自己。接着，她又讲述了一个《网瘾男孩的故事》，从与学生沟通的角度提醒青年教师要注意集体教育留余地，个别教育要及时。方式上建议“成人化”的交谈，“幼儿化”的看顾。对孩子的反馈适时做出教育上的调整，同时要与家长就教育情况进行沟通，家校共育才能事半功倍。
褚勤老师
作为一个有着二十多年班主任工作经验的老教师，褚老师站在青年教师的“零起点”，对初踏班主任岗位须知的九条细则进行了宣传和解读。之后，结合工作开展中的实例分享了班主任角色调适的四个要点——细心、用情、勤快和乐于奉献。案例中的一个个小故事，渗透着褚老师细致、严谨的工作作风，以及对学生那份发自肺腑的真诚与爱心，深深地打动了在座的每一位老师。
刘莉莉老师
接着，刘老师介绍了学校未来岗位的设置情况，让老师们对学校发展有所了解。同时回顾了她在普通任课老师阶段、班主任阶段、以及近半年的工作阶段的工作侧重点，剖析了不同岗位对于一个老师成长过程中的塑造作用。刘老师勉励每一位教师都应该自我定位，确定目标，做好规划，成长为有自信、会合作、能担当、有创造力的好老师。
杨超老师
最后，即兴发言的杨超老师则以一个青年教师的身份，总结了自己从教七年多来的心得和体会。从如何与学生相处：用学生听得懂的语言与学生沟通；从如何引导学生学习：用自己的实际行动潜移默化地影响；真心对待学生、健康管理情绪，呼吁大家都能做一个乐观、阳光、积极向上的青年教师。
与会的洪副校长高度肯定了“微言大义”系列活动的创新性和实效性，体现了学校对青年教师、新进教师的关心和培养，同时也为老教师们敬业爱岗、无私奉献的精神深深触动。最后，她向全体教师提出师德修养的“八字”要求：真诚沟通、智慧交流。
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