学校工作 - 华东师范大学第二附属中学前滩学校

学生发展|华二前滩小学部举行新学期科创课程宣讲会

上传者： hsefzqt2018 日期：2023-03-03 10:52:49 所属类别：学校工作浏览量：10143

华二前滩学校自办学以来，一直注重培养学生的科学素养和创新能力。2023年2月21-23日期间，我校科创教师团队在音乐厅分别举办了小学部一至三年级的新学期科创课程宣讲会。

学校科创课程体系在五年多的不断打磨之下日趋完善，目前仅小学部就有67门科创课程，课程内容丰富，涵盖了航空航天、建筑设计、机器人、编程、生命科学、生态环保、社会调查、创意产品设计等多个领域。宣讲会上授课教师们结合自己的课程设置和学习要求，向同学们做了精彩的展示，每位同学可综合自己的兴趣点、学习基础和发展志向进行课程选报。学校充分给予了学生自主选择权，以期更好地激发学生的创新精神，满足学生自主学习和个性发展的需求。

一年级

一年级的同学在上个学期学习了社会调查课程，初步了解了什么是社会调查，怎么进行社会调查。很多小朋友能留心观察生活中的社会现象，并把课堂上学到的专业知识运用到自己的小调查中，在结课时顺利完成了自己的小课题汇报。在一年级下学期，老师们准备了更多丰富多彩的课程等待同学们的加入，有创意纸飞机设计制作、智能机器启蒙、创意搭建、建筑设计、创意产品设计与制作、科学魔法秀、上天入海的地球科学导论等课程。

二年级

二年级的科创选课，其中一些是对一年级科创课程的延伸，如社会调查与实务、智能机器启蒙、创意纸飞机设计制作等，还有一些是学校新开发的课程，如虚拟在场——破除网络谣言的实证、你好设计师——生活中的创意、思辨课堂——发现生活中的学问等课程。二年级的同学经过了一年级科创课的学习，已经初步摸索到自己选课的标准，听完老师们的宣讲，不少同学已经明确了自己的选课意向。

三年级

三年级同学的科创课程与一、二年级的有所不同，更注重培养解决具体问题的能力，学生可通过走访调查、实验操作、数据整理、科学分析等探究过程，进一步提升自己的科技创新素养，解决生活中切实遇到的痛点与难点，如飞行规律探究与应用、生态环境考察与科学实验设计、微观世界、中国古代木结构的智慧、C++趣味编程入门等课程。随着课程设置的进阶，学生需要做的准备也较之前增多。三年级同学在选课时需要提交自己的科技创新创意设想，以此作为优先选课的依据。

从发现问题到辩证思考，从动手操作到形成科学学理，相信科学和创新的种子会在前滩花儿们的心中萌芽、滋长。未来，华二前滩学校将继续探索创新人才青少年期培育的规律，为学生提供多类型的优质科创课程和开放性的实践活动，促进学生科学素养和创新能力得到更好的发展。同时，也衷心地希望，花儿们能在我校的科创课程中能有所思、有所学、有所行，共筑少年强国梦！