教学科研 - 华东师范大学第二附属中学前滩学校

教师发展|微课展示绽风采，交流学习促提升

上传者：华二前滩日期：2020-12-24 14:26:24 所属类别：教学科研浏览量：4313

11月27日与12月4日，在华师大二附中见习基地学校的指导和支持下，华二前滩学校初中见习教师微课展示第一期与第二期活动顺利实施。本次微课活动共有7位见习教师参与展示。丰富多彩、生动有趣的微课展示活动，给各位青年教师提供了展示自我、成长锻炼、交流分享的机会。本次活动由科研处孟洁老师主持，一贯关心青年教师成长的洪燕芬副校长出席了活动并作了精彩的总结发言。

乔通老师的微课内容为双手前拋实心球的动作要领与练习方法。乔老师根据双手前拋实心球的技术特点设计了较为全面的辅助练习方法，练习的难度循序渐进，符合动作技能的掌握规律。此外，通过慢放与标记的方式对出手角度等技术细节进行强调，以此帮助学生抓住重点。

马丽老师为学生讲解了英语句子成分这一重要知识点。围绕英语中的主要句子成分-主谓宾表等内容精心设计，微课内容条理清晰，环环相扣，循序渐进，讲练结合，引导学生积极思考。充分地展现了个人的教学风采，培养了学生的学习能力。

乔图雅老师通过科学探究的流程，还原了经典的孟德尔的实验，揭秘了遗传的秘密。在本课中，乔老师设计了环环相扣的问题链，培养了学生的逻辑思维。并且在实验过程中设计了精美的动画以及与学生交互式的对话，提升了学生在观看微课过程中的参与度。

董张炯老师为学生讲解了超声波测速的原理——两次“测速”法。通过微课的形式，用动画将行程图和时间轴形象地展现出来，使学生更清晰，更深刻地理解测速的原理。此外，董老师通过这个原理引出相关的多普勒效应，结合实际应用，让学生领会物理之美，培养学生用物理思维思考身边事物的意识。

骞雨佳老师以初中语文教材的第一篇古诗《宿建德江》为例，探讨了古诗中的借景抒情这个常见的写作手法。骞老师设计了两个中心问题：古诗中的景物描写有什么特点？景物是如何与情感建立起关联的？围绕这两个问题，她带领学生重点赏析诗歌的下半部分，用联想、代入等方法，使学生领会到了含蓄的诗意。

杨宇老师通过对“Shanghai Student Post”的一篇文章《Same Gestures, Different Meanings》的讲解，不仅可以让学生们了解同样的手势在不同国家的不同涵义，还可以培养学生们的全球视野以及世界公民意识。杨宇老师的微课出现了众多实例，生动展现出不同文化背景下的关于手势的表达习惯及特点，提高了学生们学习语言更应学习相应文化的意识。

张慧玲老师用生动有趣的方式介绍了鸦片战争的起因、经过、结果及历史意义，内容详略得当，并将家国情怀素养渗透其中，丰富了历史教学手段。

导师评课

微课展示后，各位经验丰富的学科带教导师对见习教师们的微课作了精彩点评并给予了高度赞扬。他们说，每一位青年教师都积极认真地结合自身学科及教学风格，精心设计了教学活动。并充分利用先进的信息技术，以直观形象的画面，生动有趣的语言来激发学生的学习兴趣，为大家呈现了一节节亮点纷呈的精品微课。

最后，洪副校长肯定了各位见习老师对待本次微课展示活动认真投入的态度，并褒奖了青年教师们熟练的多媒体制作技术和信息化整合教学的能力。她语重心长地指出，作为一名青年教师，一定要秉承“严谨”的学习态度，学习先进的教学手段，立足从“经师”到“人师”的发展趋势，将自己从“璞玉”打磨成一方“美玉”。

此次见习教师微课展示活动，不但展示了青年教师的魅力和风采，更重要的是为我校青年教师的专业成长和学校教育教学的发展提供了一个良好的契机。相信每一位青年教师会把这次展示课作为自己奋进的起点，在教师专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌！